Дательный падеж в турецком: -e, -a, -ye, -ya
Как работает турецкий аффикс дательного падежа — двухвариантная гармония гласных, выбирающая -e или -a, вставное -y- после гласной, озвончение p/ç/t/k в форме kitaba, глаголы, которые им управляют, и супплетивные формы bana и sana.
Ekle ·
Дательный падеж обозначает направление и цель — движение «к» месту или человеку — и подстраивается в двух вариантах под последнюю гласную того слова, к которому присоединяется.
Что делает дательный падеж
В турецком нет отдельного слова «к». Ту же работу делает аффикс, приклеенный прямо к существительному: eve — «домой», а okula — «в школу». Один аффикс, и какое из его написаний взять, зависит только от последней гласной существительного.
То же окончание отмечает косвенное дополнение — человека или предмет, на который направлено действие: кому вы что-то даёте, к кому обращаетесь, на что указываете. Там, где в русском стоит дательный падеж или предлог «к», турецкий берёт это единственное окончание.
Гармония гласных выбирает окончание
Гласная аффикса повторяет передний или задний ряд последней гласной существительного. Гласные переднего ряда — e, i, ö, ü — берут -e, поэтому ev превращается в eve. Гласные заднего ряда — a, o, u и «безточечная» ı — берут -a, поэтому okul превращается в okula.
| Последняя гласная | После согласного | После гласного |
|---|---|---|
| e · i · ö · ü | -e | -ye |
| a · ı · o · u | -a | -ya |
Здесь важен только передний или задний ряд последней гласной; огубленность гласной роли не играет. Поэтому у дательного падежа две огласовки, а не четыре — -e после гласной переднего ряда и -a после гласной заднего.
Вставной звук и озвончение согласной
Когда слово и так оканчивается на гласную, между ними вставляется -y-, чтобы две гласные не встречались: araba превращается в arabaya, а kapı — в kapıya. Это окончание со вставным звуком и есть третий столбец таблицы выше — -ye и -ya это просто -e и -a со скользящим согласным впереди. Опустите его — и получите неправильное arabaa, которое никто не говорит.
Слово, оканчивающееся на p, ç, t или k, озвончает эту конечную согласную перед окончанием, ведь аффикс начинается с гласной: p в kitap переходит в b, и получается kitaba. Забудете про озвончение — и напишете неправильное kitapa.
Пять разобранных форм
Каждая из них называет пункт назначения или цель — читайте любую как ответ на вопрос «куда?».
| Турецкий | Разбор | Русский |
|---|---|---|
| eve | ev + e | к дому / домой |
| okula | okul + a | в школу |
| arabaya | araba + ya | к машине |
| kapıya | kapı + ya | к двери |
| kitaba | kitab + a | к книге |
Движение против местонахождения
Полезно держать дательный падеж отдельно от местного — падежа нахождения где-либо. Дательный — это движение к цели: eve, «к дому»; местный — покой в месте: evde, «в доме». Один отвечает на вопрос «куда?», другой — «где?». В русском их разводят предлоги, в турецком — окончание.
- eve — «к дому». Движение к цели, отмеченное дательным падежом.
- evde — «в доме». Покой в месте, отмеченный местным падежом.
Направление и пункт назначения
Основное употребление — физическое движение к чему-либо. Поставьте eve или okula при глаголе движения — и слово становится пунктом назначения: eve gitmek — «идти домой», а okula gitmek — «идти в школу». Именно окончание на существительном передаёт русское «к» или «в».
Глаголы, которые требуют дательного падежа
Ряд турецких глаголов ставит своё дополнение в дательный падеж даже там, где русский глагол берёт прямое дополнение. bakmak — «смотреть на», и то, на что смотрят, стоит в дательном: sana bakmak — «смотреть на тебя». başlamak, «начинать», ведёт себя так же: okula başlamak — «начинать школу». Здесь окончание вовсе не переводит «к» — это падеж, которого требует глагол, поэтому такие глаголы стоит учить вместе с дательным падежом, которым они управляют.
| Турецкий | Разбор | Русский |
|---|---|---|
| sana | san + a | тебе / на тебя |
| okula | okul + a | в школу |
Имена собственные пишутся с апострофом
У имени собственного дательный падеж пишется после апострофа, что сохраняет само имя нетронутым: Ali'ye — «к Ali». Апостроф меняет только написание — гармония по-прежнему выбирает гласную по последней гласной имени, а вставной звук по-прежнему появляется после конечной гласной, ровно как в любом другом слове.
| Турецкий | Разбор | Русский |
|---|---|---|
| Ali'ye | Ali + ye | к Ali |
Особые формы местоимений
Местоимения ben («я») и sen («ты») выбиваются из общей схемы. Их дательные формы — не ожидаемые правильные, а bana «мне» и sana «тебе»: сама основа меняется, ben на ban-, а sen на san-, прежде чем встанет окончание. Эти две формы стоит запомнить как готовые.
| Турецкий | Разбор | Русский |
|---|---|---|
| bana | ban + a | мне |
| sana | san + a | тебе |
Частые вопросы
- Когда дательный падеж -e, а когда -a?
- Это зависит от последней гласной слова. Гласные переднего ряда — e, i, ö, ü — берут -e, как в eve; гласные заднего ряда — a, o, u и «безточечная» ı — берут -a, как в okula. Важен только передний или задний ряд, поэтому огласовок всего две. После гласной появляется вставное -y-, и получается -ye и -ya: arabaya, kapıya.
- Почему arabaya, а не arabaa?
- Потому что araba оканчивается на гласную, а турецкий не допускает встречи двух гласных на стыке. Между основой и окончанием вставляется -y-, и получается arabaya. Форма arabaa, где гласные сталкиваются, — не турецкая. Тот же вставной звук превращает kapı в kapıya.
- Чем отличается дательный падеж от местного?
- Они выражают разные отношения к месту. Дательный — это движение к цели: eve — «к дому», цель движения. Местный — это нахождение там, без движения: evde — «в доме». В русском первому соответствует предлог «к», а второму — «в» или «на»; турецкий обходится окончанием.
- Почему некоторым турецким глаголам нужен дательный падеж, а русским — нет?
- Потому что глагол управляет падежом, и для этих глаголов это дательный, хотя русский берёт прямое дополнение. bakmak — «смотреть на», поэтому то, на что смотрят, стоит в дательном: sana bakmak — «смотреть на тебя». başlamak, «начинать», — то же самое: okula başlamak — «начинать школу». Окончание не переводит «к»; это падеж, которого требует глагол, и учить его лучше вместе с глаголом.